Au Bénin, l’évaluation intellectuelle des enseignants relance les débats sur le système éducatif du pays. Depuis un certain moment, l’opinion publique s’indigne du niveau des apprenants béninois. Il y de cela quelques années encore, le Bénin portait et revendiquait fièrement le surnom du « quartier latin d’Afrique ». A l’époque, on disait que le pays formait les plus grands intellectuels du continent africain. Mais ces dernières années, les résultats ne satisfont plus du tout ni les observateurs, ni les parents d’élèves. Les résultats aux examens nationaux sont catastrophiques. Le système éducatif est pointé du doigt. Plus particulièrement les nouveaux programmes d’étude encore appelés Approche Par Compétence est indexé et subit plus d’attaque que tous les autres aspects du système éducatif.  Le niveau des enseignants est-il aussi primordial en APC ? Si l’approche par compétence est désignée comme premier facteur des maux du système éducatif béninois, les élèves et le...

En deuxième année de Licence (année académique 2015-2016) en Sociologie et Anthropologie à la Faculté des Lettres Arts et Sciences Humaines de l’Université de Parakou, dans le cadre de nos travaux pratiques, nous avions enquêté sur l’Approche Par Compétence (APC), le programme scolaire actuellement pratiqué au Bénin. Nous étions un groupe de cinq Etudiants. Nous avions intitulé le sujet : l’Approche Par Compétence dans le système éducatif béninois : enjeux et défis. 48 personnes au total dont 20 élèves, 12 parents d’élèves et 16 Enseignants/Directeurs ont été interrogés. Voici un extrait brut du rapport que nous avions produit. Les parents d’élèves et l’APC L’analyse des discours des différents parents d’élèves montre qu’ils ont une mauvaise appréciation non seulement de l’APC mais aussi du niveau de leurs enfants. De suite, la majorité des parents enquêtés estiment que l’ancien programme est d’ailleurs plus efficace et répond plus aux attentes. Les sentiments dès son avèneme...

Texte : LE QUESTIONNAIRE A QUESTIONS OUVERTES : UNE MÉTHODE QUALI-QUANTITATIVE   Auteur : Abraham Franssen et Philippe Huynen  Nombre de page : 51  4 méthodes de recherche en sciences sociales  Le questionnaire à questions ouvertes : une méthode quali-quantitative , est la quatrième partie du livre 4 méthodes de recherche en sciences sociales : cas pratiques pour l'Afrique francophone et le Maghreb , écrit sous la direction de Jean-Emile Charlier et Luc Van Campenhoudt, paru aux éditions Dunod en 2014. Destiné aux chercheurs en sciences sociales et plus particulièrement aux apprentis chercheurs, le livre explique comment s’y prendre pour mener des recherches de bonne qualité en sciences sociales quand on ne dispose pas suffisamment de moyens financiers et techniques. Le livre met en exergue de manière détaillée quatre méthodes de recherche : l’observation, l’entretien qualitatif, le questionnaire à questions ouvertes et l’analyse en groupe. Int...

Texte : L’ENTRETIEN QUALITATIF : UNE MÉTHODE DE L’INTERACTION   Auteur : Christine Schaut  Nombre de page : 32  4 méthodes de recherche en sciences sociales  L’entretien qualitatif : une méthode de l’interaction est la troisième partie du livre 4 méthodes de recherche en sciences sociales : cas pratiques pour l'Afrique francophone et le Maghreb , écrit sous la direction de Jean-Emile Charlier et Luc Van Campenhoudt, paru aux éditions Dunod en 2014. Destiné aux chercheurs en sciences sociales et plus particulièrement aux apprentis chercheurs, le livre explique comment s’y prendre pour mener des recherches de bonne qualité en sciences sociales quand on ne dispose pas suffisamment de moyens financiers et techniques. Le livre met en exergue de manière détaillée quatre méthodes de recherche : l’observation, l’entretien qualitatif, le questionnaire à questions ouvertes et l’analyse en groupe. Intitulé L’entretien qualitatif : une méthode de l’intera...

Ces derniers temps sur la toile, il est difficile de ne pas voir mentionné le mot klébé si vous parcourez un forum béninois. Au Bénin, il est récurrent que suite à certaines circonstances, certains termes dominent pendant un temps les conversations, un peu comme les effets hashtag. Il s’agit souvent de néologismes, de francisations ou simplement d’emprunts comme par exemple : « béninoiserie », « adogocratie », « kpayo », etc. Même s’il est loin de rivaliser avec son voisin de la sous-région la Côte d’Ivoire dans le domaine, le Bénin possède son lot de termes qui constituent le Français béninois. Dans cet article, je vous propose de parler du terme klébé .  Avant de continuer, si les paris sportifs et les jeux en ligne vous intéressent, inscrivez vous ici pour obtenir 200 % de bonus au premier dépôt avec le code promo  OXMAG :  OBTENIR 200 % DE BONUS 1win aussi est l'un des meilleurs bookmakers en ligne à la mode. Inscrivez-vous et obtenez un bonus de 500% sur vos cin...

Dans nos sociétés actuelles, vous avez dû constater que les plus riches continuent d’être plus riches pendant que les plus pauvres continuent d’être plus pauvres. Depuis 2016, 1% de la population mondiale détient plus de richesse que les 99% restants d’après un rapport intitulé « Une économie au service des 1% » publié par l’ONG Oxfam. Dans un article publié par l’organisation le 18 janvier 2016, on peut lire : « Selon un rapport publié aujourd’hui par Oxfam, en amont de la rencontre annuelle des élites mondiales de la finance et de la politique à Davos, des inégalités galopantes créent un monde où 62 personnes possèdent autant que la moitié la plus pauvre de la population mondiale. Ce chiffre était de 388 il y a cinq ans. ». Donc tout simplement, les plus riches deviennent plus riches et les plus pauvres, plus pauvre. Mais pourquoi ? Parmi les explications proposées par les spécialistes, j’aimerais vous présenter la théorie de l’effet Mathieu du Sociologue Américain Robert ...

Paru aux éditions Plon en 1958, Anthropologie structurale est une œuvre de Claude Lévi-Strauss dont Bernard Dantier a présenté un extrait en 2008: Structuralisme et méthodes recherche en sciences sociales : Claude Lévi-Strauss: Anthropologie structurale . Bernard Dantier, Docteur de l’école des hautes études en sciences sociales, Maître de conférences en science-po Paris, chargé de cours et de gestion de formation à l’institut supérieur de pédagogie-Faculté d’éducation de Paris a intitulé la deuxième partie de la présentation de l’extrait Morphologie sociale ou structures de groupe . Dans cet article, j'essayerai d’étudier cette deuxième partie. La recherche structurale étudie les relations sociales à l’aide de modèles. Comment donc élaborer ces modèles ? Voilà en quelque sorte la question à laquelle Claude Lévi-Strauss tente de répondre dans ce texte. D’abord, retenons que c'est les modèles qui, s’ils parviennent à expliquer les réalités étudiées sont retenus définit...

Pour son cours de Socio-anthropologie politique, Dr Clarisse Tama nous a remis un document de sept différents articles de divers auteurs que je mentionnerai en fin de ce texte. Ces articles ont un thème commun: l'État en Afrique. Dans une approche socio-anthropologique, chacun des auteurs a étudié de près les administrations, les services publics, la bureaucratie dans les pays francophones de l'Afrique de l'ouest notamment le Bénin, la côte d'Ivoire, le Mali, le Niger, le Sénégal etc. Ce billet est donc une sorte de note de lecture peu exhaustive mais qui pourra inciter son lecteur à approfondir ses connaissances sur le sujet. Tous les auteurs sont d'accord sur un point : il y a un écart entre le fonctionnement réel des États et les normes étatiques officiellement établies. Mais la manière de percevoir ou du moins d'aborder cet écart diffère. On distingue deux camps : ceux qui l'abordent en terme de « dysfonctionnement » (Jean-Pierre Olivier de Sar...